EXAMEN BLANC âș SPĂCIAL CHAPITRE 1
SpĂ©cial chapitre 1 â quatre fois la Q1
La Q1 vaut 5 points (25 %) et tape toujours dans le chapitre 1. Ici tu la passes quatre fois de suite , sur quatre cas diffĂ©rents â chaque cas Ă©claire des leçons diffĂ©rentes. Note finale sur 20 , comme un vrai examen.
âïž Note d'honnĂȘtetĂ© : ces quatre Ă©noncĂ©s sont Ă©crits par Claude au registre exact de sa Q1 (mini-cas + « appliquez ») â ils ne sont pas d'elle. Les corrections, en revanche, citent son cours mot pour mot .
Préparation écrite
45:00
ⶠDémarrer
âș
â¶ Passer aux 15 min d'oral
đ Avant de commencer
1 Ăcris en 2 temps dans chaque case : d'abord Structure (quelle partie du cours), puis Application (au cas). C'est sa mĂ©thode, Ă©crite dans ses modalitĂ©s.
2 â 11 minutes par cas. Quatre cas en 45 minutes â exactement le rythme du vrai examen.
3 Ne clique aucune correction avant la fin des 45 minutes. C'est la seule rĂšgle qui rend ce blanc utile.
Cas 1 · Delhaize â le registre exact de sa Q1
5 POINTS
Le format qu'elle a distribué : un article de presse, des mots en gras, et « appliquez ». Leçons : objectifs · intro (POEM) · conclusion .
đïž L'Ă©noncĂ©
« Delhaize confie sa stratĂ©gie digitale Ă Semetis Suite Ă une compĂ©tition , Delhaize a retenu l'agence bruxelloise Semetis pour le lancement de sa nouvelle gamme bio. Au programme : des campagnes de branding pour renforcer la notoriĂ©tĂ© de la gamme, des actions d'activation en ligne, et un programme de fidĂ©lisation pour les clients SuperPlus. »Cas Ă©crit au registre de la Q°1 : STRATĂGIE
a Faites le lien entre les mots en gras et le modĂšle See-Think-Do-Care .
b Proposez deux outils digitaux Ă Delhaize et placez-les dans le modĂšle POEM .
c Proposez un KPI pour chaque outil proposé.
d Quels acteurs du monde de la communication reconnaissez-vous, et que s'est-il passé avant la signature ?
âïž Ta rĂ©ponse au cas 1
Voir la correction et me noter âŒ
1) Structure attendue : chapitre 1 · B) les objectifs (See-Think-Do-Care) · l'introduction (le modÚle POEM) · le chapitre 3 pour les KPI · la conclusion (les acteurs).
2) Coche ce que tu as RĂELLEMENT Ă©crit :
a) « branding » et « notoriĂ©tĂ© » â SEE â l'objectif cognitif : faire connaĂźtre, travailler la notoriĂ©tĂ©, en haut du parcours.
a) « activation » â DO â l'objectif comportemental : faire passer Ă l'action , la macro-conversion (impact direct sur le business).
a) « fidĂ©lisation » â CARE â comportemental aussi : fidĂ©liser et faire racheter. (Contrairement au cas Undiz du sujet n°1, ce cas-ci a un Ă©tage Care â l'avoir dit prouve que tu compares.)
b) Tu as cité le modÚle POEM en entier : P aid (en payant) · O wned (contrÎlés et gérés par la marque) · E arned (visibilité gagnée).
b) Outil n°1 + sa lettre , justifiĂ© â ex. le SEA / display â Paid , cohĂ©rent avec le branding SEE de la gamme.
b) Outil n°2 + sa lettre , justifiĂ© â ex. l'emailing SuperPlus â Owned (base de donnĂ©es de la marque), cohĂ©rent avec la fidĂ©lisation CARE.
c) Un KPI par outil, cohĂ©rent avec l'Ă©tage : SEE â portĂ©e, impressions, couverture · DO â taux de conversion · CARE â taux de rĂ©achat, taux de dĂ©sabonnement . Pas un KPI de clics sur un objectif de notoriĂ©tĂ©.
d) Delhaize = l'annonceur · Semetis = l'agence â et « suite Ă une compĂ©tition » = le pitch : plusieurs agences rĂ©pondent au brief, une seule est retenue, autour de l'Ă©tape 1, le brief agence .
Cas 2 · Cowboy â persona, statuts & SMART
5 POINTS
Leçons : A) la cible · B) les objectifs (SMART) â les libellĂ©s exacts font les points.
đïž L'Ă©noncĂ©
« La marque bruxelloise de vĂ©los Ă©lectriques Cowboy veut conquĂ©rir les navetteurs wallons. Le brief note : « Objectif : augmenter de 20 % les demandes d'essai en Wallonie d'ici dĂ©cembre 2026. » Trois contacts : Malik a visitĂ© le site sans laisser la moindre trace · Sofia a laissĂ© son email et son tĂ©lĂ©phone en tĂ©lĂ©chargeant le guide « VĂ©lotaf » · Jeanne roule en Cowboy depuis deux ans et en parle autour d'elle. »Cas Ă©crit au registre de la Q°1 : STRATĂGIE
a Dressez le persona du navetteur wallon : qu'est-ce que le cours impose vraiment de vérifier, et à quoi sert ce persona ?
b Donnez le statut de Malik, Sofia et Jeanne â mots exacts â et l'objectif See-Think-Do-Care qui correspond Ă chacun.
c L'objectif du brief est-il SMART ? Vérifiez lettre par lettre .
âïž Ta rĂ©ponse au cas 2
Voir la correction et me noter âŒ
1) Structure attendue : chapitre 1 · A) la cible (persona, statuts du consommateur) · B) les objectifs (See-Think-Do-Care, SMART).
2) Coche ce que tu as RĂELLEMENT Ă©crit :
a) Pas de gabarit fixe â le cours n'impose aucune liste de champs pour le persona ; tu peux en dessiner un librement (Ăąge, besoins, freins, canaux⊠appliquĂ©s au navetteur wallon) tant que ça reste pertinent.
a) La seule case vraiment imposĂ©e : le « ton » â demander quel ton (humoristique, sĂ©rieuxâŠ) la cible apprĂ©cie, dans le questionnaire quanti.
a) Les 2 débouchés du persona , cités : il aide à identifier « les outils de communication » / « des idées de contenu ».
b) Malik = Suspect, anonyme (il a visitĂ© sans rien laisser) â objectif See .
b) Sofia = Lead = prospect qualifiĂ© â les 2 conditions : elle a laissĂ© ses coordonnĂ©es ET montrĂ© un intĂ©rĂȘt (le guide) â objectif Think .
b) Jeanne = Ambassadeur, cliente fidĂšle (elle roule et recommande) â objectif Care .
b) La chaĂźne complĂšte des 5 statuts, dans l'ordre et avec ces mots : Suspects anonymes â Prospects non qualifiĂ©s â Leads = prospects qualifiĂ©s â Clients â Ambassadeurs .
c) SMART lettre par lettre, version du cours : S pecific â (les demandes d'essai, en Wallonie) · M easurable â (+20 %) · A cceptable · R ealistic · T ime-based â (d'ici dĂ©cembre 2026). â ïž A = Acceptable et R = Realistic â les lettres de SON schĂ©ma, pas « Achievable/Relevant ».
Cas 3 · L'eau minĂ©rale â message, BEST & responsable
5 POINTS
Leçons : D) le message · E) la communication responsable .
đïž L'Ă©noncĂ©
« Une marque belge d'eau minĂ©rale prĂ©pare une campagne d'affichage avec le slogan « Chaque gorgĂ©e sauve la planĂšte » au-dessus d'une photo de banquise. Le brief crĂ©a note l'insight : « Je voudrais faire un geste pour l'environnement, mais je ne sais pas si ça change vraiment quelque chose. » »Cas Ă©crit au registre de la Q°1 : STRATĂGIE
a De l'insight au key message : que vaut ce slogan ? Corrigez-le.
b Passez le message au crible des 4 lettres de BEST .
c La campagne se dit « responsable » : quel est le risque ici â le mot exact du cours â et quels sont les 3 leviers d'une communication rĂ©ellement responsable ?
âïž Ta rĂ©ponse au cas 3
Voir la correction et me noter âŒ
1) Structure attendue : chapitre 1 · D) le message (insight â key message, BEST) · E) la communication responsable (greenwashing, les 3 leviers).
2) Coche ce que tu as RĂELLEMENT Ă©crit :
a) L'insight défini : « l'art de mettre le doigt sur une vérité profonde, souvent inavouée, parfois inconsciente, qui motive réellement le comportement » du consommateur.
a) Le key message = le bĂ©nĂ©fice-consommateur , « le fil rouge/le thĂšme de la campagne » â la promesse crĂ©ative , PAS le positionnement lui-mĂȘme .
a) Ton verdict : la promesse n'est pas crĂ©dible â « chaque gorgĂ©e sauve la planĂšte » est un argument Ă©cologique excessif et infondĂ© , dĂ©connectĂ© de l'insight (le doute du consommateur). Un key message honnĂȘte rĂ©pondrait au doute, pas par l'exagĂ©ration.
b) B â Behavioral : quel comportement attendu ? Le slogan n'a pas de CTA. « Mon annonce rĂ©pond-elle Ă mon objectif ? »
b) E â Essentiel : le fond â « liĂ©e au contexte de ma cible ? Aller Ă l'essentiel » (cf. parcours client et persona).
b) S â Strategic : « cohĂ©rente avec mon positionnement et crĂ©ative vs concurrents ? » â toutes les eaux disent « puretĂ©/nature » : ça ne se dĂ©marque pas.
b) T â Targeted : la forme â « le vocabulaire (verbatism ) et les formes de contenu utilisĂ©s par la cible ». Le E, c'est le fond ; le T, c'est la forme.
c) Le mot exact : greenwashing â « utiliser abusivement, c'est-Ă -dire de maniĂšre infondĂ©e, biaisĂ©e ou excessive, un argument Ă©cologique ».
c) Les 3 leviers, mot pour mot : SobriĂ©tĂ© Ă©ditoriale · Contenus responsables (>< greenwashing + imaginaires responsables) · Ăcoconception des actions de communication .
Cas 4 · La boulangerie â le processus & les acteurs
5 POINTS
Leçons : conclusion (acteurs, 9 Ă©tapes) · intro (SWOT, brief) â le registre « resituez dans le processus ».
đïž L'Ă©noncĂ©
« La chaßne de boulangeries Le Fournil lance sa premiÚre grande campagne. AprÚs avoir briefé trois agences , l'enseigne a confié sa communication à l'agence liégeoise Karamel, qui présentera sa stratégie fin septembre. L'achat des espaces (affichage et radio) se fera via l'agence média Space. »Cas écrit au registre de la Q°1 : CONCLUSION
a Resituez l'article dans les 9 Ă©tapes d'une campagne â nommez-les.
b Quels acteurs sont dans l'article, qui manque , et décrivez précisément le rÎle de l'agence de communication .
c Qui achÚte, qui vend l'espace ? Et qu'a fait l'annonceur avant d'écrire son brief ?
âïž Ta rĂ©ponse au cas 4
Voir la correction et me noter âŒ
đ§ź Ta note, quatre Q1 sur 20
0 / 20
âïž Sois dur avec toi. Ne coche que ce que tu as vraiment Ă©crit . Ă l'examen, la Q1 sera UNE de ces quatre familles â ici tu les couvres toutes.
đ Effacer mes rĂ©ponses et ma note
đ€ Puis dis-le debout, Ă voix haute
Relis tes quatre rĂ©ponses Ă voix haute en 15 minutes â c'est un oral, la copie n'est que le support.